Huang YuJamaica Sugaring Shun: The positional title of the text of “The Doctrine of the Mean”

徐遲詠第九交響曲 徐遲（1914—1996）是古代有名詩人、散文家和翻譯家，他同時也是古典音樂的喜好者。一九三六年至一九三七年間，他就在商務印書館出書了編譯的《歌劇素描》《世界之名音樂家》和《樂曲與音樂家的故事》等書。日前翻閱姚蘇鳳、葉靈鳳主編的《六藝》月刊，在一九三六年四月第三期上不測地見到徐遲的兩篇漫筆：《歌劇院及其他》和《音樂志》，寫的恰是他的賞樂心得。 一九三六年四月十四日上午，上海工部局樂隊由意年夜利鋼琴家、批示家梅百器（Mario Paci,1878—1946）批示，在年夜光亮劇場吹奏“樂圣”貝多芬的第九（獨唱）交響曲。這是在上海初次表演完全的貝九，獨唱隊有一百五十人之眾，大張旗鼓，意義不凡。正因這般，《六藝》編者不掉機會地聘請年青的徐遲從故鄉來滬欣賞這場表演并撰稿，該期《編纂室漫筆》云： 此次上海工部局樂隊奏演貝多汶的交響樂，是一個難逢的盛舉，所以我們請了特意從南潯趕出來的徐遲師長教師給我們寫了一則短短的記事。 這篇“短短的記事”即《音樂志》。徐遲在此文中具體記敘了他聆賞貝九的顛末和衝動的心境。文章從四月十三日晚梅百器批示的另一場音樂盛宴——威爾第的《圣母悼歌》說起，贊揚“梅百器師長教師為上海、為中國的音樂界放射了很多奇花異果”。然后就進進對這場貝九吹奏會的先容和剖析，四個樂章一一睜開，不竭深刻。無妨照錄徐遲對貝九終曲的描寫，這是他那時的逼真感觸感染： 貝多芬為終曲找主題了，先把第一樂章的主題奏出，可是被責叱了，第二樂章中的呈現，又被叱，第三樂章亦這般，直到那時辰，新局勢呈現了，可是照舊被責叱拋開，高興地叱開了，高音部合唱呈現，繼以獨唱，和聲樂四重唱，那時是聲樂，最完善的樂器獲得了他的主題了。 唱辭是席勒的《歡喜頌》。直到： 常人，俯伏啊，/見否創世主之到臨，/在繁星的圓穹中找尋/他必定是住在星層的。 不難地，又宏大地，獨唱停止，管弦樂升騰而停止。 貝多芬的猖狂院。 猖狂，蠻橫，吶喊，TREUDE！ 猖狂，歡喜，晶輝的天體，樂土。 接著，徐遲又對貝九吹奏中第四樂章的聲樂賜與了特殊的確定，最后以“祝梅百器師長教師安康”停止這篇賞樂記。不只這般，徐遲還在此文中扼要回想了貝多芬第九交響曲的吹奏史，并把這場吹奏與維因加太納（P.F.Weingartner，奧天時批示家、貝多芬交響瑜伽教室曲研討家）批示的貝九唱片做了比擬，均很可貴。 徐遲…

Twenty-three years of voluntary blood donation have made continuous progress ——Remember the first session Nanning…

我愛好中國的山川，也愛好中國的字畫，更愛好教學中國的文章。以上三種，皆為我心頭所愛，卻并非個個皆佳。山川，我愛江南；字畫，我好宋元，而文章，不喜高文典冊，常日多讀前人清講座場地談、筆記、小品、手札、日誌、題跋。何故這般，乃是其中多見性格，率真而有智趣，少有文章作態，故而可以或許常讀常新。山川亦是文章，字畫也可當文章來讀，越是樸素，越見性格，才越是可以或許“相看兩不厭”吧。 鍾叔河師長教師編著《念樓學短》，我起首是當文章佳選來看的。我亦與鍾師長教師同好。師長教師意在“學其短”，按說文章該長則長，該短則短，但我懂得鍾師長教師的深意，乃是做文章，第一階段是“看山是小樹屋山，看水是水”，文章只能作短；第二階段則是“看山不是山，看水不是水”，文章也便長了起來；而到了第三階段，則是“看山仍是山，看水仍是水”，此時的文章，即是短而有味，短而風趣，短而有美。 我很愛好讀鍾師長教師為選輯古文所寫的“念樓讀”和“念樓曰”，都是很好的文章。“念樓讀”，樸素清爽；“念樓曰”，思惟清明。與他選的那些短小的古文，可謂相得益彰。假如將這些內在的事務連綴起來，即是五百余篇“念樓讀抄”。此為今世文章之美談矣。近年來，我盡力提倡中國文章之古樸清明，在鍾師長教師的這些文章中，可見古樸之美，更見清明之美，這是《念樓學短》最應追蹤關心的處所。 鍾師長教師命我為《念樓學短》中的“筆記小說卷”寫序，我和鍾師長教師一樣，也將小說當文章來讀。此早有先例。周作人編選平易近國新文學十年散文選，特選廢名小說，認為“感到有興趣味1對1教學”；更有蕭統將詩采進《昭明文選》，有客質疑，張鳳翼答曰：“他讀得書多。”小說是文章，詩亦可當文章看。鍾師長教師編選《知堂書話》，論及周氏的學問文章，乃也是“他讀得書多”。此亦可說明《念樓學短》何故“有興趣味”呢。